Emploi du temps et Instruction En Famille : c’est important ?!

Entre les cours, les exercices, les activités, il peut être utile d’avoir un emploi du temps en Instruction En Famille, pour réussir à organiser nos journées. 

D’ailleurs, cela est VI-VE-MENT conseillé par les inspecteurs d’académie ( croyez-en mon expérience ! 🙄 ).

Mais chez beaucoup de familles, l’Instruction En Famille se fait au fil des jours, sans emploi du temps, en fonction des activités extérieures, des rdv, de la motivation des enfants…

En ce qui nous concerne, nous avons beaucoup évolué, en fonction de nos activités et de nos envies. 

Découvrez notre évolution dans l’élaboration de nos plannings…

 

Nos débuts en Instruction En Famille : EM-PLOI DU TEMPS !

 

En déscolarisant nos enfants, nous n’étions vraiment pas préparé à cela, et nous n’avions aucune idée précise sur les méthodes d’apprentissages, le temps à y consacrer, le programme… Une vraie découverte !

Et donc au début, notre but était surtout de ne pas trop éloigner nos enfants du système scolaire, et d’avoir un emploi du temps. Ainsi, on gardait un certain rythme : on suivait le programme scolaire de l’Education Nationale à la lettre, on travaillait matin ET après-midi…

Mais ce choix de faire un tel planning n’était pas adapté, et était un échec to-tal. Trop de travail scolaire, peu de libertés… Finalement, on s’éloignait du concept de l’Instruction En Famille : avoir des enfants épanouis, le respect de leurs rythmes, moins de stress…

Le vrai déclic s’est fait lors de l’inspection académique, 3 mois après la déscolarisation de nos enfants. Malgré l’emploi du temps que j’avais, à travailler matin et après-midi, l’inspecteur trouvait cela toujours insuffisant, et me conseillait vivement de faire un emploi du temps avec des horaires un peu plus fixes et réguliers.

J’ai alors réalisé que ce n’était pas du tout la voie que l’on voulait suivre, bien au contraire !

Résultat : un tout nouvel emploi du temps est né, et surtout un peu plus allégé que celui de nos débuts. Nous l’avons élaboré en fonction des activités que l’on avait à Fée Mazine ( anglais et les divers ateliers proposés ), et des envies des enfants. 

 

Voici notre emploi du temps de l’année dernière 2015-2016 

LUNDI

Français + opérations en ligne ou en colonne pour mon fils G.

Graphisme pour ma fille A.

MARDI

Journée libre ( surtout si rdv, courses et autres )

Si pas d’aléas, c’est LE jour des expériences

MERCREDI

Maths + dictée de mots ou phrases pour mon fils G.

Maths pour ma fille A.

JEUDI

Découverte du Monde : activités autour d’un thème

VENDREDI

Anglais / activités  extérieures

SAMEDI

Activités extérieures

DIMANCHE

Journée de repos !! (ben oui, il en faut !!!)

 

UN NOUVEAU DÉPART

L’emploi du temps ci-dessus nous a été très utile, et nous a aidé à comprendre le rythme de nos enfants, leurs capacités et leurs difficultés, leurs envies…

Mais vers fin juin 2016, nous avons décidé de faire une petite réunion autour de la table avec les enfants. Le moment de faire le point sur ce qu’ils aiment en Instruction en Famille, leurs envies, ce qu’ils ont le plus besoin, car après tout, ce sont eux qui sont les principaux acteurs de cette nouvelle expérience.

Ainsi, nous avons vu les thèmes qu’ils souhaitaient aborder, les méthodes d’apprentissages les plus adaptées à leurs rythmes, les activités qu’ils souhaitaient faire dans l’année…

 Nous sommes plus libres, moins stressés, les enfants sont beaucoup plus concentrés, épanouis, et chaque jour ils nous remercient  d’avoir fait ce choix pour eux.  

Et on ne parle plus d’emploi du temps, mais de l’organisation de la semaine.

 

 

Voilà, maintenant, à quoi ressemble notre semaine-type pour l’année 2016-2017

 

1h à 2h de travail par jour, principalement le matin ( tout dépend des RDV et des aléas de la semaine )

Beaucoup d’activités manuelles à la maison, d’expériences

Participation aux ateliers organisés par l’association Fée Mazine et d’autres associations

Des sorties selon le temps, le budget, et les animations organisées dans les villes

Et surtout, un apprentissage basé sur les imprévus, les dessins animés, notre quotidien… 

 

 

BILAN

Pour toutes les familles qui souhaiteraient faire ce choix de l’Instruction En Famille, les débuts sont difficiles, et surtout quand on déscolarise nos enfants.

À partir de ce moment, les enfants perdent leurs repères, et en tant que parents, nous nous efforçons de leur donner un cadre. Pourtant, à ce moment-là, il nous faut apprendre à les connaître, repérer leurs rythmes, leurs envies et s’adapter à cette nouvelle vie.

Chaque famille d’I.E.F. est différente, et à chacune de s’adapter en fonction du niveau de l’enfant, des matières étudiées, du nombre d’enfants, du budget pour les activités,…

À vous de travailler en équipe avec votre enfant, et de comprendre que tout se fait en fonction des enfants, si on veut qu’ils s’intéressent, apprennent et retiennent !

 

Et pour nous, « NO STRESS, BE HAPPY !! » est devenu notre credo ! 

 

 

Familles d’Instruction En Famille, à quoi ressemblent VOS journées ? 

Partagez votre expérience, votre vécu, pour aider les familles qui seraient tentées par l’expérience !

 

2 Commentaires

  1. Brigitte

    Bonjour Carine,
    comme a chaque articles que tu ecris, je me retrouve dedans!
    merci de ton partage, et de ta transmission d’envie d’avancer …

    Réponse
    • carine

      Coucou !!

      oh merci beaucoup, le but de mon site est justement de montrer qui on est.. car très peu connaissent l’IEF… On est des familles courageuses, et finalement, organisées, hein ?!

      à très bientôt

      Réponse

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